| テーマ | ポゼッション |
| サブテーマ | スペースの認知 |
| 対象年齢 | 9歳～12歳 |
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目次
W-UP：5vs5+2フリーマン（ボール2個）
| サイズ | 20ｍ×20ｍ |
| 人数 | 12人 |
| 方法 | 攻撃側：ボールを保持しながら、4つ角スペースへの侵入を狙う 4つ角はパスでのみ侵入可能 4つ角スペースはボール奪取不可（バリアゾーン） 守備側：奪ったら攻守交替 |
| キーファクター | ◆パスの質（スペースへのパス） ◆コントロールの質（動きながらのコントロール） ◆コミュニケーション ◆仲間との連携（トライアングルの形成） ◆スペースの認知 |
| 留意点 | ・バリアゾーンに居続けないようにする※時間制限をつけてもOK ・動きを止めない ・パスの精度、コントロールの方向性を意識させる |
| 解説 | スペースを認知し、数的優位性が得られる場所にボールを動かすことを意識（守備側にエリアを限定されない）。 動きながらのパス＆コントロールと同時に、動きながら情報を得るための体の向き・情報を入れる為の周囲の認知に働きかける。 4つ角は安全なエリアではあるが休む場所ではないため、すぐさま次のスペースを狙う動きを入れることを意識させる。 |
TR1：5vs5+2フリーマン（2ゴール）
| サイズ | 20ｍ×20ｍ |
| 人数 | 12人 |
| 方法 | コーチからの攻撃側へ配球してスタート 攻撃側：ボールを保持しながら、4つ角スペースへの侵入を狙う 4つ角スペースはパスでのみ侵入可能 4つ角スペースはボール奪取不可（バリアゾーン） バリアゾーンでボールを2回以上受ける→攻撃の権利獲得 2つのゴールのどちらかにシュートを決める。（攻撃方向は自由） |
| キーファクター | ◆パスの質（スペースへのパス） ◆コントロールの質（動きながらのコントロール） ◆コミュニケーション ◆スペースの認知 ◆ゴールへの意識 |
| 留意点 | ・攻守ともに連携してプレーすることを働きかける ・パスの精度、コントロールの方向性を意識させる ・切り替えの瞬間（攻撃→守備、守備→攻撃）に強度が下がらないように意識させる |
| 解説 | 「ゴールを奪うためのポゼッション」という意識を持たせてTRを進行する。 まずはボールを失わない安定したポゼッションを目指すために、パス＆コンの質、相手・スペースの認知にフォーカスし、働きかける。 バリアゾーンで2回受けたときが攻撃のスイッチとなり、安定したポゼッションからスピードを上げてゴールを目指すチャレンジへ移行する。 ゴールを奪う為に仲間と連携し、お互いのポジションを見ながら、ゴールが取れる最適な判断に働きかける。 |
TR2：4vs4+2フリーマン+GK
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